Фото: сгенерировано нейросетью chatmost.ru, предоставлено автором статьи

Рассказывает Сергей Козлов, 35 лет, менеджер образовательной платформы Tutoronline, двоечник по химии в школе, а ныне амбассадор технологий онлайн-репетиторства и комфортного внеклассного образования.

Как и у всех нас, в школе у меня были любимые и абсолютно нелюбимые предметы. Химия – один из них. К сожалению, в мое время найти репетитора-химика в школе или даже городе было непросто. Кто-то был уже занят, к кому-то у меня не лежала душа. Поэтому для меня эта наука так и осталась в разряде непонятых.  

Сейчас ситуация изменилась – любой школьник, даже тот, который не видит себя в химической профессии, может относительно легко подтянуть предмет, а то и полюбить его. На помощь приходят онлайн педагоги. Давайте вместе вспомним школьную химию, ее подводные камни, и подумаем, как онлайн уроки могут помочь в ее освоении. 

Многие согласятся, что большое количество формул, таблица химических элементов, уравнения реакций, лабораторные работы и расчетные задачи нередко вызывают растерянность. В результате появляется убеждение, что химия – это предмет, который невозможно понять.

Однако на практике все часто оказывается иначе. Как мне кажется, хороший репетитор способен не только повысить успеваемость школьника, но и в какой-то мере изменить его отношение к предмету. Предлагаю посмотреть анкеты онлайн репетиторов по химии для 9 класса тут, чтобы понять, о каких специалистах идет речь: https://www.tutoronline.ru/repetitor-po-himii-9-klass.

Почему у школьников возникают проблемы с химией

По моему опыту, обычно проблемы возникают не из-за отсутствия способностей, а из-за пробелов в знаниях. Химия – это предмет, в котором каждая новая тема опирается на предыдущую. Если ученик не понял строение атома, ему будет сложно разобраться в химических связях. Если возникают трудности с составлением формул веществ, то уравнения химических реакций будут казаться практически невыполнимой задачей.

Кроме того, уроки в школе проходят в достаточно быстром темпе. Учителю необходимо объяснить материал всему классу, поэтому далеко не всегда удается подробно остановиться на вопросах каждого ученика. Некоторые школьники стесняются задавать вопросы, опасаясь показаться недостаточно подготовленными.

Репетитор помогает разобраться в основах

Если опираться на опыт педагогов, то первое, что делает опытный преподаватель, – определяет, на каком этапе появились сложности. Вместо того чтобы сразу переходить к текущей теме, он возвращается к тем разделам, без которых невозможно двигаться дальше.

По моему мнению, верно и то, что индивидуальные занятия позволяют спокойно изучить строение вещества, свойства химических элементов, виды химических связей, научиться составлять формулы и понимать смысл химических реакций. Когда фундамент становится прочным, последующие темы уже не вызывают такого количества вопросов.

Сложные темы становятся понятными

Я полагаю, что вместо механического заучивания формул ученик начинает понимать, почему происходят те или иные химические процессы. Преподаватель приводит примеры из повседневной жизни, показывает, где химия встречается в быту, природе, медицине, промышленности и даже на кухне. Благодаря этому предмет перестает восприниматься как набор непонятных символов.

Практика помогает почувствовать уверенность

Если вы спросите меня, то я уверен, что хорошее понимание химии невозможно без решения задач и регулярного закрепления материала. На индивидуальных занятиях школьник постепенно учится составлять уравнения реакций, выполнять расчеты, определять свойства веществ и анализировать условия задач.

Репетитор подбирает упражнения с учетом уровня подготовки ученика, поэтому задания не кажутся слишком сложными или, наоборот, слишком простыми. Каждый успешно выполненный пример укрепляет уверенность в своих силах и показывает, что химию действительно можно понять.

Индивидуальный подход меняет отношение к предмету

Вы наверняка не будете спорить, что все дети усваивают информацию по-разному. Одним легче воспринимать схемы и рисунки, другим помогают сравнения с жизненными ситуациями, третьим необходима постоянная практика.

Отсюда я делаю еще один вывод – во время индивидуальных занятий преподаватель может подобрать наиболее эффективный способ объяснения именно для конкретного ученика. Если какая-то тема остается непонятной, ее можно разобрать еще раз, используя другие примеры или более наглядные материалы.

Реклама. ООО "ТьюторОнлайн", ИНН 7751192740